中国疆土辽阔，历史悠久，各民族文化绚丽多姿，华夏文明在人类历史发展的长河中独放异彩。美丽中国统整项目课程基于中国特有的自然地理和人文底蕴基础开展，让孩子们在丰富的文化中得到浸润式的熏陶。在2020年这一特殊的时期，二年级统整项目课程组的老师们通过“空中课堂”的方式带领着孩子们开启了探索美丽中国之旅。
将统整项目课程由“线下教学”转变为“线上空中课堂”教学，这就要求老师们对课程进行重构，对教学方式进行调整，这是挑战也是创新。课程组的老师们经过两个星期的重构调整，设计了适合空中课堂的课程直播规划。将课程设置了：集体大课、分组课、分科课、分享课四大类型。一共设置了20个主题，从“地理自然”到“人文社会”自上而下形成了内在的逻辑关系，孩子们通过课程的学习能够多角度系统地掌握中国“美”的核心，感受魅力中国！
集体大课
2020年3月9日，二年级下学期《美丽中国》统整项目课程在CCtalk空中课堂开课啦！《美丽中国》统整项目课程在梁勇老师和覃萍老师带来的集体大课中拉开了序幕。覃萍老师的【中国概貌】以一年级下学期《全球六大生态系统与世界文化探索》课程开展的全球视野基础上链接中国，从古今中外，绘本导读，融合课程主题等多个方面概述了中国之美，为《美丽中国》课程开篇。介绍了课程设计，解读了主题，带领孩子们感受中国自然地理与人文社会之美，激发了孩子们对课程学习的兴趣。
梁勇老师的【何谓中国】以歌曲《龙的传人》导入课堂，利用“中国，这个名称怎么来的？为什么我们自称炎黄子孙，华夏儿女，龙的传人？”等驱动问题激发孩子们的求知欲，好奇心。梁勇老师以讲故事的方式讲述了“中国”的由来，回答了驱动问题。利用音乐、视频、古诗诵读、讲故事等方法生动有趣地解析了地理学视角下华夏文明的起源。在空中课堂通过开放讨论区讨论，线上提问答题让学生积极参与课堂互动。
分组课和分科课
《美丽中国》统整项目课程分组课和分科课分别由陈佳丽老师、黄俊丽老师、郑诗莹老师、赵艳丽老师、贾雅婷老师、吴天文老师、陈昭纯老师、张晓琴老师、韩晓雪老师、戴静老师、路维老师、周慧娟老师、梁黄冰老师13位老师授课。13位老师根据自身学科特点或特长等因素选择授课的主题，利用自身的优势去设计课程，努力创造空中课堂最好的效果。每位老师的课内容都很丰富，各有特色，以主题出发，从不同角度诠释着美丽中国。
例如，陈佳丽老师的【民族服饰】以看服饰猜民族的问答游戏开篇，点明主题的同时，激发学生对民族服饰的兴趣。课程的内容丰富，对民族服饰的概念、发展和特点讲解细致。陈佳丽老师自己动手制作了有趣的民族服饰小手工，并视频展示讲解，极大地引起了学生兴趣。作业有趣、选择多，还制作思维导图指导孩子们如何课后搜集资料，授人以鱼不如授人以渔。
贾雅婷老师【中国文字】以故事开篇，结绳记事，仓颉造字激发孩子们的兴趣，介绍从甲骨文演变发展到今天的汉字，已经有数千年的历史，利用图文、视频把汉字的演变讲得细致透彻；还介绍了象形字、会意字等造字方法，让孩子们对中国文字有了深入的了解。
分享课
3月20日，在覃萍老师的【学生分享 课程总结】的分享课下，《美丽中国》统整项目课程在空中课堂迎来了尾声。在分享课上，同学们呈现的演讲、作品，精美而用心，十分有创意。覃老师的分享课准备充分，带领孩子们欣赏了优秀作品，观摩了精彩演讲，梳理了课程脉络，回顾了课程学习，人人都有参与感，同学们在听课和探索的过程中留下了充实的脚印，覃老师的总结为《美丽中国》统整课程画上完美的句号。
疫情当下，我们老师通过《美丽中国》统整项目课程，带领孩子们了解了中国的由来和祖国的地理地形，游览了祖国的名山大川，认识了珍稀动植物。感受了民族服饰，民族音乐，各地美食与民俗等民族风情。感受了上下五千年的中华文字，中国工艺，科技发明的魅力。通过课程的学习让孩子们发现中国美的同时悄悄地播下一颗爱国的种子。
二年级《美丽中国》统整项目课程为期两周的“空中课堂”落下了帷幕。但是我们探索中国美的脚步不会停止，期待同学们在今后的学习生活中继续探索我们的《美丽中国》，只要你用心感受我们的课程就会一直伴随我们，一直未完待续……
优秀作品展示（部分）
绘画作品
思维导图作品
生活实践作品
手工作品
iPad打写作品
图文作品
学生收获感言（部分）
201罗雪香
通过《美丽中国》的课程学习，我知道了我们为什么叫炎黄子孙、知道了中国地理位置、知道了中国的三山五岳、知道了中国的著名河流，还知道了中国各种各样的民族、好吃的美食、漂亮的民族服饰、有民族风俗的特色建筑，民族独特的交通工具、各地著名的旅游景点、汉族和少数民族的传统节日来历和民族特色歌曲、乐器，中华的文字和四大发明， 当然还有中国的工艺品和民间的工艺品。我的作品有美丽的苗族姑娘、中国母亲河的名片、手绘建筑大闯关和我画的民族服饰。 上完了统整课程，我觉得我收获满满，也感觉到了我们中国的美。
201何梓铭
本次课程的主题是《美丽中国》我学习了中国名山、珍稀动植物，中国的民族服饰、美食等等的课程。我完成的作业有思维导图、画手抄报、录视频、做手工。我最大的收获是：上完这些课程，让我更加了解中国文化，也更加深刻的去了解中国，越来越爱中国了。我长大要做一个对祖国有贡献的人，让中国，变得越来越美好！
202沈艺涵
我在《美丽中国》统整项目课程中，了解了中国的很多著名山脉，河流，知道了中国的很多传统文化，民族服饰。我还知道了各地的美食文化和建筑。在学习过程中，我认真完成了老师布置的作业和作品，比如：设计思维导图、制作民族服饰、制作美食地图和iPad打写作业等等。读万卷书，行万里路。我喜欢阅读！在学习过程中，我阅读了很多有关《美丽中国》的书籍，有那个推荐大家阅读《中国地图》和《中国历史》，它告诉我们好多好多关于美丽中国的美食文化、建筑和民俗故事，这也是我最大的收获。我要继续了解我们美丽中国的文化，长大了建设我们的祖国。
202张芯荧
我通过课程学习了中国的山水，中国的地理位置，传统节日，56个民族，少数民族的服饰，四大发明，甲骨文。完成了传统节日火把节的手抄报，四大发明之一的指南针思维导图，甲骨文手抄报。我最大的收获是，知道中国著名的河流有黄河和长江，学到了中国很多的传统节日，少数民族的服饰，原来我们中国有这么多美丽的东西，前人给我们留下了这么多宝贵的文化遗产。我们要把它继续流传下去，让下一代人也知道古人的智慧。
202刘瀚霆
我学到了如何珍惜濒危动植物、了解了各地美食、知道了中国的名山大川、中国的地理与地形、影响世界的中国工艺、中国民族音乐、中国的交通发展、中国古代的四大发明（火药、指南针、印刷术、造纸术）。我完成了橡皮泥的作业，介绍家乡的地形地貌。我最大的收获是：我感受到了五十六个民族的团结友谊、我们的国家多么强大！
203付恩铭
这次美丽中国统总课，我学习了很多关于美丽中国的内容，如：中国的三山五岳、中国的交通发展和中国建筑、中国的七大水系、中国的名族民俗与美食、中国的行政地理划分及地形地貌、中国少数民族的节日、中国珍稀动物等等；这次为期2周的学习让我接触到了这个美丽的中国，认识了这个美丽的中国，了解了美丽中国的美好河山、民族人文等。期间我完成了七大水系、中国名山名川、美丽高原的思维导图，完成了民族服饰、中国美食的绘画，完成了可爱动物国宝熊猫的捏制等。通过学习我收货了很多的知识，了解了美丽中国的地大物博，我爱我的祖国，我很开心，并为自己定下目标，一定要好好学习，长大后为美丽中国贡献自己的力量。
203李国民
《美丽中国》统整课程让我收获颇丰。先从集体大课来看，很多远古的神话故事；又通过学习地理情况知道了中国是地球上唯一有着地球全部地理形态的国家，即盆地、山脉、高原、平原和丘陵。再从分组课程来看，老师带领着我们游遍了中国地理、历史，游遍了中国56支“花”，游遍了中国的发展……。最后从二年级同学们分享课程来看，光是那无数的知识和优秀作业就令人敬佩不已，比那令人发指的游戏是不是更有意义的多了！特别感谢老师们，老师们辛苦了！
203罗闰宜
我学习了美丽中国的课程。学习了有关于中国的建筑，关于中国的民族，关于民族的服饰，关于美食等等。通过学习，我们得到了很多知识，也做了很多作品有民族服饰的绘画，有中国建筑的思维导图，有对新冠病毒疫情的严重分析。最大的收获是我更加热爱我们的祖国，以他的精彩和包容而感到自豪。
204付胤恩
在统整课程《美丽中国》里，我学习和了解了中国的传统节日、古代的四大发明、中国名称的由来、重要的历史发展、基本文化和基本思想。在课后，我找到了相关的书本《中国传统节日故事》、《中国古代民俗故事》来阅读。老师带领我们领略了中国的地理与地形之神奇，链接六大生态、三个阶梯的地形、七个分区等，知道了我们深圳属于华南地区。戴老师给我们讲述中国名山之美，我和家人约好假期要去峨眉山和乐山去看看，去看看五岳，领略一下“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈！赵老师给我们讲述了中国大川，科学梁老师介绍了珍稀动植物，我们要保护好珍稀动植物！课后，我用橡皮泥捏了大熊猫、印度蟒等珍稀动物。韩老师带来了精彩的56个民族56枝花，陈老师给我们介绍了多彩的民族特色服饰，老师制作的手工民族服饰真好看，课后我也用纸袋子做了一套傣族服饰，配上妈妈的民族耳环，我觉得很好看也很有民族特色！郑老师课堂上带来的各地美食介绍，路老师给我们介绍了中国的著名建筑景观，课后，我做了著名建筑的迷宫图和家人一起游玩。 感谢老师们在疫情期间给我们上直播课悉心地教导，少年当不负鸿鹄之志，努力学习，为中华之崛起而读书。
204包祖爰
学到了全国各地的美食和各民族的服装，也了解了中国的四大文明。也欣赏到了许多很好听的民族音乐。完成了指南针的体验报告，绘制了丝绸之路，也学习绘制了中国的名山大川。最大的收获是增强对中国的认识和了解，对中国文明的光辉发展充满自豪，并且激励我为了中国的昌盛努力学习！
204孙雨杨
美丽中国的名胜古迹，古建筑，民间工艺，四大发明，民间乐器，传统节日，现代建筑，重要工程，传统美食，民族特点与服饰，中国名山大川等等。做了很多作业，包括思维导图，参与做饭，古建筑与现代建筑，节日，乐器等等。了解了中国的传统文化，历史，民族等，更加的热爱祖国，要好好学习，报效祖国！
205罗煜轩
学习了美丽中国系列：美食、丝绸之路、名俗、文化、非物质文化遗产、珍稀动物、名山、名川、地理、56个名族、住房的艺术、交通工具、传统节日等，完成了古代文字、文化习俗等创作，总结。收获：我们的祖国非常美丽，很强大，我爱我的祖国。
205梅雨菲
通过统整课《美丽中国》我学习到中国传统美食、各民族习俗、跟节日有关的古诗、不同地区的建筑特点等。完成了中国地理与地形的思维导图,中国名山大川的思维导图、建筑闯关图、关于大川的有关成语和诗词等等。通过学习，学到了中国有很多美食，想吃遍全中国，了解到中国有56个民族，每个民族都有自己的服饰和风俗习惯。中国文话博大精深。
206欧博文
这次《美丽中国》统整课我学习了民族服饰，山川地理特点，美食文化等有关中国的优秀传统文化知识，课后我按照老师的要求，通过思维导图，手工制作等方式完成了作业。通过“美丽中国”的学习，让我更清楚地了解到，原来我们中国是如此美丽，我们的民族是如此的多姿多彩，我们的美食文化是如此的丰富。我更爱我们这个美丽的中国了。
206彭睿阳
我学习到了中国的地理与地形；有56个民族，不同民族有不同的传统节日，各民族服饰和美食；古代四大发明有哪些？还知道了很多闻名的建筑景观；民间工艺；还有我国的珍稀动植物……让我知道了我们的祖国多么美丽。
207刘骏逸
我了解了一些地方特色美食，比如粤菜；各式建筑，比如北京大兴国际机场；名山大川，比如长江、黄河等。 我完成了二年级《美丽中国》思维导图。我最大的收获是：了解了祖国的美丽和强大，很多高科技已经领先全球，我感觉非常自豪！
207刘宇轩
我学习课程内容主要有：中国地理与地形、名山大川、珍稀动物、56个民族以及民族服饰、各地美食、建筑景观、交通发展、传统节日、民间工艺、美丽中国行，四大发明。我完成的作品主要有：美丽中国、中国地理与地形、中国名山、三大发明等思维导图；绘制了古丝绸之路地图、象形文字图画、56个名族服饰、少数名族人物图像、传统节日——火把节图画、建筑景观；罗列了交通发展表格、与美食相关的典故；做了民间工艺剪纸，还有珍稀动物——袋鼠手工。学习收获：我了解了中国地理与地形、名山大川、56个民族及其服饰、多样化的传统节日、风格迥异的建筑景观、各有特色的民间工艺、了不起的四大发明、让我学会了剪纸，领略了各地独特的美食，也学习辉煌的古丝绸之路。
家长感言（部分）
201罗雪香家长
通过老师精心安排的美丽中国课程，我也跟孩子一起学习到了很多关于中国的知识，孩子根据自己的喜爱尽量按时完成作业，课程生动有趣，很大的激发了她的学习兴趣。同时也分享了她的学习成果，我们看到了她对于自己喜欢的东西的坚持和进步。同时我们一起通过课外阅读写给儿童的中国历史这套书，更加的了解了我们的中国并为此感到自豪。
202陈峻熙家长
统整课一直是南科大二实验的特色，对于提升孩子的综合素养很有帮助。孩子对课程很感兴趣，课前也会主动了解有关主题的很多知识，课后作业大部分时候也是很用心完成，特别是开始用ipad绘制思维导图，另外也针对自己口头表达能力欠佳做了一些努力。总之，课程很受孩子欢迎，期待下次主题。
203郭昊轩家长
《美丽中国》统整课的内容丰富多彩，老师授课方式多样，不仅吸引了小朋友的注意力，而且激发了小朋友的创造力。在这个过程中，孩子了解了更多的中国文化，增强了民族自豪感！对小朋友以后的成长益处很大！
204郭梓萌家长
美丽中国是非常好的一门课程，系统全面生动的介绍了祖国的知识，老师们的教学方法生动有趣，玩中学，课后作业培养了孩子查资料分析问题解决问题的能力，拓展了孩子的知识面，同时培养了孩子的爱国情怀，使他们对于我们美丽的祖国有了更深刻的了解和认识，如果可能，家长真希望能天天和孩子一起上课，获益匪浅！为校长和老师点赞，你们辛苦了！
205钟驿
孩子学习比较投入，课后的作业也非常有意思，既锻炼了孩子的动手能力也扩展了知识面，通过问题导向的学习方式和思维导图结构化的组织方法，锻炼了孩子收集整理资料的能力，比普通的教学方式收获更大。给老师们点赞，给学校点赞。
206邓默林家长
通过本次课程让孩子对我们的伟大祖国有了更深层次的了解，本次统整课的作业也与以往不同，家长和孩子的参与度很高，都是需要孩子去探索和实践的作业，是需要花些心思的，所以孩子在完成作业的同时，也探索到了课程以外的知识，收获颇丰，点赞。
207刘景林家长
《美丽中国》统整课程，对来着来说是很新奇、有意义的课程，学起来津津有味，孩子通过课程了解了中国的历史，丝绸之路的路线、祖国的名山大川、中国的珍惜动物还有伟大的四大发明等等。在课堂上非常认真的听讲，积极 发言，课后根据老师布置的作业，自行查阅资料，完成作业。图文并茂的作业，我看到非常欢喜。感谢在疫情期间默默付出的老师们，让孩子一如既往地学习到新知识，我这个做妈妈的也跟着一起成长。
文稿编辑：覃萍
照片提供：梁勇、覃萍、家长
编辑：彭晓君
审核：王思思
